Приведенные результаты исследования мыслительной и речевой деятельности, зрительного восприятия показывают, что широко используемое в клинике шизофрении понятие диссоциации не означает некий беспорядок, дискордантность, а отражает вполне закономерное явление. Патология указанных видов познавательной деятельности выступает в определенных условиях, в тех видах деятельности, реализация которых существенно детерминируется рядом социальных факторов и в первую очередь предполагает опору на прошлый социальный опыт. В тех видах деятельности, где роль социального опосредования незначительна, нарушений у больных шизофренией не обнаруживается.

Полученные данные позволили поставить вопросы, касающиеся обусловленности выявленного типа патологии познавательной деятельности. Изучение этой проблемы ставило прежде всего вопрос о том, какую роль в его формировании играет шизофренический процесс. Для его изучения была проанализирована связь разных характеристик познавательной деятельности с такими клиническими параметрами, как прогредиентность заболевания, тип и степень выраженности шизофренического дефекта.